지식 컴플렉스 필드

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프로젝트 제목 및 부제 : 지식 컴플렉스 필드 _ 지역요소들과 지식의 인터위빙을 통한 지역 객체들의 지식 공유의 장 만들기

학년 및 반: 5학년 C반

학번 및 이름: B585057 이주완

이름/반/용도 : 이주완 / Studio C / 복합커뮤니티시설

작품 컨셉 텍스트:

파편화된 객체들, 지역의 실천 공동체 형성

팬데믹으로 인해 대규모 공동체는 업무, 교육 등 대규모 기반시설에서 파편화 되었다. 파편화된 객체들은 서로 만나지 않으니, 알고리즘에 빠져 정보를 서로 나누기 보다는

자기가 보고 싶은 것만 습득하고 소유하며 지식의 다양성을 잃게 되었다. 따라서 이제는 비대면의 언택트 시대에서 안전하게 만나는 로컬택트 시대로의 전환이 필요하였다.

따라서 파편화된 객체들을 지식으로 엮어, 개인들이 자발적으로 공유하고 학습하는 새로운 실천 공동체(CoP, Community of Practice)를 형성하고자 하였다.

이 실천 공동체는 업무와 학습의 제고를 위한 S-CoP(Strategy CoP), 일과 취미를 공유하기 위한 V-CoP(Voluntary CoP), 여가활동을 위한 H-CoP(Hobby CoP)로 나타난다.

새로운 실천 공동체의 로컬택트 및 지식 공유의 장 ; 지식 컴플렉스 필드

지역의 지식 컴플렉스 필드는 지식 공유를 위해 모인 자기주도적 실천 공동체들의 행위의 장으로, 목적에 따라 다양한 공유 형태를 띤다. 집단지성을 형성하는 새로운 집합 공간이

필요한 시점에서, 지식 컴플렉스 필드는 경험과 지식을 창발하고, 지역 공동체들의 새로운 관계망을 형성한다. 또, 지역 간의 고류를 통해 지역의 문화와 로컬리티를 발견하고

향유할 수 있다. 따라서 지역에 고착화된 기존의 공간이 아닌 새로운 형식의 로컬택트 장소를 제공하며, 집단 면역할 수 있는 새로운 커뮤니티 플랫폼을 제시하고자 한다.

따라서 다층적 인터위빙(Interweaving)을 통해 조직된 ‘지식 컴플렉스 필드’는 파편화된 객체들이 모여 소통하며 경험을 축적할 수 있는 장소를 만들기 위해 이질적인 프로그램들을

지식을 공유할 수 있는 교육공간으로 매듭지어줌으로써 지역과 관계 맺을 수 있도록 한다. 가변적으로 활용할 수 있는 이 거점은 위드 코로나 시대, 포스트 코로나 시대에

언택트라는 감옥에서 벗어나 사람들과 새롭게 소통할 수 있는 공간을 제공한다.